信息技术提升工程2.0校本应用考核方案

发布日期:2024-03-06 浏览次数:89


以下是一个示例的信息技术提升工程2.0校本应用考核方案:

1. 目标与要求

目标:通过信息技术提升工程2.0的学习,提高教师信息化教学能力和学生信息化学习能力,推动学校信息化建设。

要求:全校教师必须参加信息技术提升工程2.0的培训并完成相关考核,掌握信息化教学的基本知识和技能,能够运用信息技术提高教学质量和效果。

2. 培训内容

信息技术提升工程2.0的培训内容包括:信息化教学理念、在线课程设计、教学资源整合、在线教学平台、数字教育工具、信息素养培育等。

3. 考核形式

信息技术提升工程2.0的考核形式包括:理论测试和实践操作考核。理论测试主要考查教师对于信息化教学理论知识的掌握程度,实践操作考核主要考查教师实际应用信息技术进行教学的能力。

4. 考核标准

理论测试和实践操作考核均按照优秀、良好、合格和不合格四个等级进行评定。具体标准如下:

* 理论测试:优秀(90分以上)、良好(80-89分)、合格(60-79分)、不合格(60分以下)。
* 实践操作考核:优秀(80分以上)、良好(70-79分)、合格(60-69分)、不合格(60分以下)。

5. 奖励措施

对于在信息技术提升工程2.0考核中表现优秀的教师,可以给予
* 在评优评先、职称晋升等方面优先考虑。

6. 考核结果应用

信息技术提升工程2.0的考核结果将作为教师教学能力评价的重要依据,并与以下方面挂钩:

* 教师年度考核。
* 优秀教育工作者评选。
* 信息化教学课程的设计与实施。
* 学校信息化教学的推广与提升。

通过以上考核方案,可以全面评估全校教师对于信息技术提升工程2.0的掌握情况,激发教师学习信息化教学的积极性和主动性,推动学校信息化建设不断向前迈进。

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